基本上,小翰老師覺得人是需要活在掌聲之中的。我相信每個人都希望每天的生活都能受到讚美而非批評,但是,很多時候我們會犯錯(包括老師們也是一樣),此時如果還是為了顧及為了傷害學生的自尊而是非黑白不分,只是一昧的「用讚美取代責備」,這樣的教育方式好嗎?會培養出有自省能力的下一代嗎?我相信只要老師們所用的言詞對事不對人,用不帶情緒性的字眼,學生應該能瞭解自我行為的問題何在。尤其在當今「人本主義」當道的社會下,更是值得好好思考,我們發揮了「尊重人」的精神,更希望所有同學們也能瞭解自重與自愛的真諦,在有過錯時勇於改進,才會成為真正有用的青年喔!
更新日期:
2007/04/26 12:30
美國人終於發現,孩子不能常誇獎,越誇越糟。
美國聖地牙哥州立大學一名叫「屯緻」的教授出了一本新書,探討現今美國年輕人為什麼有自信、有主見、有權威,卻一無是處。作者在書裡面說,他們用一種叫「自戀性格量表」研究了過去二十四年,一萬六千個大學生的反應。結果多數學生都深信「我很特別」、「要是我統治世界,世界會更好」這些說法。
(屯緻)教授說,美國從八零年代開始風起雲湧的「自尊運動」,造成了這一代美國年輕人有自信,以自我為中心,但是卻缺乏熱情、不能接受任何批評,也沒有信仰。
所以,他呼籲父母不要太常稱讚孩子,有時候挫挫孩子的氣焰也是好的。